Del 3 al 5 de Julio
II Congreso Internacional Multidisciplinario
“Tecnologías para la Educación y la Sociedad del Conocimiento”
Cierre de Convocatoria: 21/06/2024
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Conferencistas
Con una variedad de formatos de participación, desde conferencias de ponentes renombrados hasta talleres interactivos, el congreso ofrece un espacio dinámico para investigadores, educadores, profesionales de la tecnología, estudiantes y comunidad científica en general.
- Pilar Munuera Gómez
- Julio Castro Miranda
- Mohamed Farouk Allam
- Luis Miguel Rondón García
- Guido Osvaldo Asencio Gallardo
- Elías Said Hung
- María Ángeles Martínez Sánchez
Título de la conferencia:
Innovación educativa y nuevas tecnologías
Profesora Titular de Universidad. Doctora y Lda. en Sociología.Trabajadora Social.Experta en Mediación. Directora del Grupo Investigación UCM:
Universidad Complutense de Madrid (España)
Título de la conferencia:
Deshonestidad Académica en la Era Digital:
Desafíos y Estrategias para Fomentar la Integridad
Coordinador del Consejo de Investigación de la Universidad Hispanoamericana, Coordinador de Investigación para Ciencias Económicas y Educación. Máster en la Enseñanza del Inglés, Máster en Administración Educativa, Máster en Administración de Empresas con énfasis en Finanzas.
Universidad Hispanoamericana (Costa Rica)
Título de la conferencia:
Inteligencia artificial en salud y la educación superior
En enero de 2002, el Dr. Mohamed Farouk Allam completó su doctorado en Epidemiología de enfermedades no infecciosas con énfasis en Metanálisis y factores de riesgo de la enfermedad de Parkinson (Universidad de Córdoba, España). Mientras estudiaba para obtener su título, trabajó como investigador en el Departamento de Epidemiología y Bioestadística de la Facultad de Medicina de la Universidad Erasmus…
Universidad de Córdoba (España)
Título de la conferencia:
Tecnología e inclusión social.
Repensar la brecha digital para facilitar la calidad de vida
Doctor en Sociología. Universidad de Granada. Licenciado en Sociología. Universidad Pontificia de Salamanca. Diplomado en Trabajo Social, con certificado de correspondencia a Graduado en Trabajo Social. Título de Experto Internacional en Análisis e Intervención Social. Universidad Complutense de Madrid. Certificado de Aptitud Pedagógica (C.A.P)
Universidad de Málaga (España)
Título de la conferencia:
Modernidad líquida e inteligencia artificial
Doctor Honoris Causa en Ciencias Sociales Cambridge International University Estados Unidos 2023.
Académico, Director Financiero, Asesor Estratégico, estudios realizados en países como Alemania, México, República Popular China, Nicaragua, Estados Unidos y España.
Universidad Austral de Chile
Título de la conferencia:
El reto de aprovechar las redes sociales
para la divulgación científica
Profesor titular de la Facultad de Educación, miembro del grupo de investigación PROCOMM y Director del Máster Universitario de Educación Inclusiva e Intercultural de la Universidad Internacional (Logroño, España)
Universidad Internacional de la Rioja (España)
Título de la conferencia:
Nuevas tecnologías y práctica profesional
con personas sordas en el ámbito residencial
Diplomada en Trabajo Social por la Universidad de Granada en el año 1999, es Máster en Información Científica: Tratamiento, Acceso y Evaluación (2007-2008) y Diplomada en Biblioteconomía y Documentación por la Universidad de Granada. Durante catorce años ha ejercido de trabajadora social en Agrupación de Personas Sordas de Granada y Provincia. Ha impartido clases en la Universidad Internacional de la Rioja, en la Universidad de Jaén y actualmente es profesora Contratada Doctora en la Universidad de Granada
Universidad de Granada (España)
Información del Congreso
Este evento ofrece un espacio inclusivo y diverso para una amplia gama de participantes
Investigadores y Académicos: Profesionales dedicados a la investigación en el campo de la educación, la tecnología educativa, la inteligencia artificial y otros temas relacionados.
Educadores y Docentes: Maestros, profesores y educadores que desean explorar nuevas tecnologías y métodos para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.
Estudiantes y Tesistas: Estudiantes de licenciatura y posgrado que desean aprender sobre las últimas tendencias en tecnologías educativas y oportunidades de investigación.
Investigadores independientes: Profesionales interesados en difundir sus descubrimientos con la comunidad académica.
Eje 1: Nuevas tecnologías para la educación en sus distintos niveles de aprendizaje.
Eje 2: Innovación docente en el siglo XXI.
Eje 3: Inteligencia artificial y educación en las sociedades del conocimiento.
Eje 4: Educación superior: desafíos emergentes.
Eje 5: Retos contemporáneos de las sociedades del conocimiento desde las distintas disciplinas académicas.
Eje 6: Crisis socioeconómica y tecnológica en educación y las sociedades del conocimiento.
Eje 7: Metodologías de evaluación educativa y nuevas tecnologías.
Eje 8: Tecnología y praxis profesional en las sociedades contemporáneas: tendencias emergentes.
Eje 9: Tecnología y su impacto en el medio ambiente.
Eje 10: Misceláneas.Temas que no se ajustan estrictamente a los otros ejes pero son contribuciones que enriquecen el debate y la comprensión multidisciplinar.
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El trabajo será evaluado por el Comité Científico Internacional, que emitirá la carta de aprobación completa o con correcciones.
Al recibir la misma podrá hacer el pago equivalente a la participación y los procesos editoriales.
Realizado el pago, recibirá el kit de ponente, con el flyer promocional de su ponencia y las plantillas para su presentación.
La modalidad de presentación será en vivo de manera virtual, a través de la plataforma de Zoom. Guía para Ponentes
Podrá presentar su ponencia de forma virtual y en tiempo real, a través de la plataforma de Zoom en el horario establecido.
Establecido el calendario de ponencias, recibirá fecha y hora de su presentación con los enlaces exclusivos de acceso.
Comité Organizador
- José Manuel Jiménez Rodríguez. Universidad de Granada (España).
- Juan Richard Ruiz Díaz Benítez. Universidad Nacional de Pilar (Paraguay).
- Aldana Aquino Bourdier. Alianza Red – INDEXA
- Antonio Manuel Rodríguez Mesa. Asociación Científica para la Investigación Medioambiental, la Salud Pública y la Participación Comunitaria.
- Almudena Barrientos-Báez. Universidad Complutense de Madrid (España).
- Mohamed Farouk Allam. Universidad de Córdoba (España).
- María de las Nieves Pérez Arostegui. Universidad de Granada (España).
- Joana Vale Guerra. Universidad de Coímbra (Portugal).
- María del Pilar Munuera Gómez. Universidad Complutense de Madrid (España).
- Miguel Ángel Medina Romero. Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (México)
- Esperanza Palencia. Pontificia Universidad Católica del Ecuador (Ecuador)
- Rosa Irene Alvarado Cuenca. Universidad Nacional de Loja (Ecuador)
- Guido Osvaldo Asencio Gallardo. Comisión NAcional de Acreditación para carreras de Pre y Postgrado (Chile)
- Verónica Patricia Egas Villafuerte. Pontificia Universidad Católica del Ecuador (Ecuador)
- Estuardo Muñoz Aguilar. Universidad Nacional de Cajamarca (Perú)
- Eugenia Coto López. Universidad Fidélitas (Costa Rica)
- Miguel Sánchez Pérez. Universidad del Caribe (Panamá)
- María Ángeles Martínez Sánchez. Universidad de Granada (España).
- María del Mar Fernández Martínez. Universidad de Huelva (España).
- Teresa Paula García Rodrigues da Silva. Universidad Luíada de Lisboa (Portugal).
- Luis Miguel Rondón García. Universidad de Málaga (España).
- Chap Kau Kwan Chung. Universidad Columbia del Paraguay (Paraguay)
- Carmen Rodríguez Reinado. Universidad de Huelva (España).
- Elías Said Hung. Universidad Internacional de la Rioja (España).
- Antonio Muñoz García. Universidad de Granada (España).
- Rosa Raquel Ruíz Trascastro. Universidad de Málaga (España).
- Rita Cecilia De La Hoz Del Villar. Universidad del Norte (Colombia)
- Jenny Jazmín Gómez Murcia. Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (Colombia).
- José Manuel Jiménez Rodríguez. Universidad de Granada (España).
- Juan Richard Ruiz Díaz Benítez. Universidad Nacional de Pilar (Paraguay).
Modalidades de participación:
Ponentes:
Son los protagonistas clave del congreso y desempeñan un papel fundamental en la promoción del avance académico y científico.
Inversión: 60 USD / € 60
Beneficios de participar como Ponente
Perfil permanente de la ponencia (resumen, autores y video)en la página de memorias del congreso.
Certificado en calidad de Ponente Internacional
Certificado de Oyente del congreso, con una carga de 40hs pedagógicas.
Certificado de Aprobación de Ponencia
Publicación del resumen de la ponencia en el Libro Compilatorio de Memorias del Congreso
Opcional, Membresía por 1 año a la ACIMESP
Recepcionamos Postulaciones en:
- Inglés
- Español
- Portugués
Modalidades de participación:
Oyentes:
Participantes interesados en la temática del congreso. Pueden participar activamente y hacer preguntas a los ponentes durante las sesiones de preguntas y respuestas.