Impacto del uso de esquemas de debate en la formaciĆ³n ciudadana a nivel escolar

Alberto Merino Lefenda.

Publicado: 2023-12-18Ā 

Formato de libro:Ā Digital PDF (Portable Document Format)

Correspondencia: hernan.delgado@ulagos.c

PƔgina: 6

ISBN: 978-99989-64-67-9

DOI:Ā 

EQUIPO DE TRABAJO
- HernƔn Alejandro Delgado Delgado

RESUMEN

Sostenemos que la FormaciĆ³n Ciudadana requiere herramientas y dinĆ”micas que permitan a los NNA expresarse, debatir, buscar acuerdos, plantear crĆ­ticas y proponer soluciones a sus problemas; utilizando mecanismos que al mismo tiempo fomenten el desarrollo del pensamiento crĆ­tico, las virtudes cĆ­vicas y el carĆ”cter democrĆ”tico. Instalar tales mecanismos permite hacer realidad las exigencias de la ConvenciĆ³n sobre Derechos del NiƱo y a la vez formar a los/as ciudadanos/as del futuro en torno a los ideales de la democracia, el pluralismo y la tolerancia. Ello requiere herramientas de aprendizaje activo, que empoderen a los/as estudiantes, permitiĆ©ndoles ser agentes de su propia vida y facilitando una verdadera apropiaciĆ³n de la enseƱanza, que en este caso no se encuentra tanto en el contenido sino en los procedimientos de deliberaciĆ³n, discusiĆ³n o debate que se instalan.

El proyecto propone la aplicaciĆ³n de un prototipo en el eje de formaciĆ³n ciudadana que debe ser validado empĆ­ricamente para su aplicaciĆ³n mĆ”s generalizada como herramienta de formaciĆ³n ciudadana, orientada al fortalecimiento de las habilidades necesarias para evaluar crĆ­ticamente argumentos y opiniones, supuesto necesario para el fortalecimiento de virtudes democrĆ”ticas como la tolerancia. Este resumen expone: a) el sentido, relevancia y alcances de la investigaciĆ³n; b) Los objetivos generales de la misma; y c) los aspectos metodolĆ³gicos esenciales que contempla el estudio.

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