La neurodidáctica en la práctica docente:  reflexiones acerca de su aplicación en el aprendizaje de estudiantes universitarios

RESUMEN

La aplicación de la neurodidáctica en el aprendizaje universitario tiene como objetivo mejorar la eficacia del proceso educativo mediante la comprensión y aplicación de principios neurocientíficos. Este enfoque busca optimizar la plasticidad cerebral, aprovechando la capacidad del cerebro para adaptarse, mediante estrategias pedagógicas que promuevan la retención de información. La diversificación de métodos de enseñanza, la introducción de experiencias prácticas y la conexión emocional se plantean como estrategias clave. La integración de tecnologías educativas alineadas con la neurodidáctica también se considera esencial para potenciar la motivación y la atención de los estudiantes universitarios. En conclusión, el objetivo central de la neurodidáctica en la educación superior es proporcionar un marco metodológico que, basándose en los fundamentos neurocientíficos, mejore significativamente la calidad y efectividad del aprendizaje universitario.

Palabras clave: neurodidáctica; aprendizaje; universitarios