sever.indexa@gmai.com – ICONS https://iconsnetwork.org Thu, 15 Feb 2024 12:53:39 +0000 es hourly 1 https://iconsnetwork.org/wp-content/uploads/2023/08/cropped-cropped-ICONS-icon-web-32x32.png sever.indexa@gmai.com – ICONS https://iconsnetwork.org 32 32 Las plataformas virtuales socioformativas como herramientas de innovación en las prácticas educativas en la sociedad del conocimiento https://iconsnetwork.org/las-plataformas-virtuales-socioformativas-como-herramientas-de-innovacion-en-las-practicas-educativas-en-la-sociedad-del-conocimiento/ https://iconsnetwork.org/las-plataformas-virtuales-socioformativas-como-herramientas-de-innovacion-en-las-practicas-educativas-en-la-sociedad-del-conocimiento/#respond Fri, 22 Dec 2023 11:19:30 +0000 https://iconsnetwork.org/?p=2114

sever.indexa@gmai.com

Ismaila Mounkoro

Publicado: 2023-12-18 

Formato de libro: Digital PDF (Portable Document Format)

Correspondência: imounkoro@beceneslp.edu.mx

Página: 39

ISBN: 978-99989-64-67-9

DOI: 

Resumen

En el presente artículo se analizó las Plataformas Virtuales Socioformativas cómo
herramientas de innovación en las prácticas educativas, desde el enfoque de la motivación
que experimentan con su uso alumnos de bachillerato; y si las consideran efectivas como
recursos auxiliares en sus procesos de aprendizaje. Para cumplir con este objetivo, se
desarrolló un estudio de caso en alumnos de 5to semestre de una institución educativa del
sector privado. La investigación fue de tipo cuantitativo con un diseño descriptivo apoyado
en un cuestionario con escala de Likert, el cual se validó con el coeficiente Alfa de
Cronbach. El análisis de datos se hizo mediante el paquete STATS, dada la naturaleza
descriptiva del diseño.
Los resultados evidenciaron que la motivación que experimentaron los alumnos fue alta, así
como su percepción de efectividad en cuanto al uso de las Plataformas Virtuales
Socioformativas como apoyo en sus actividades académicas; por lo que se recomienda a
docentes que tengan en cuenta su uso en el diseño de sus estrategias.

]]> https://iconsnetwork.org/las-plataformas-virtuales-socioformativas-como-herramientas-de-innovacion-en-las-practicas-educativas-en-la-sociedad-del-conocimiento/feed/ 0 Plataforma Digital para la Gestión de Módulos de Riego en México: SIAM en México https://iconsnetwork.org/plataforma-digital-para-la-gestion-de-modulos-de-riego-en-mexico-siam-en-mexico/ https://iconsnetwork.org/plataforma-digital-para-la-gestion-de-modulos-de-riego-en-mexico-siam-en-mexico/#respond Fri, 22 Dec 2023 11:02:52 +0000 https://iconsnetwork.org/?p=2024

sever.indexa@gmai.com

Carlos López López

Publicado: 2023-12-18 

Formato de libro: Digital PDF (Portable Document Format)

Correspondência: carlos.lopezll65@gmail.com

Página: 38

ISBN: 978-99989-64-67-9

DOI: 

EQUIPO DE TRABAJO
- Adolfo A. Exebio García
- Jorge Flores Velázquez
- Martín A. Bolaños González
- Adolfo E. Juárez Márquez

Resumen

En México, la gestión tradicional de los módulos de riego implica un alto consumo de
mano de obra, tiempo y recursos, resultando costosa, lenta e ineficiente. Para abordar estos
desafíos, se desarrolló SIAM, una plataforma digital que facilita la programación, ejecución
y monitoreo en tiempo real de estas actividades, además de permitir la recopilación de
datos en campo a través de dispositivos electrónicos. Esta herramienta, creada en el
Entorno de Desarrollo Integrado (IDE) de Visual Studio y basada en la plataforma .Net
Framework, utiliza C#, librerías de Windows Forms, controles Syncfusion Essential Studio
y bases de datos MySql. Además, SIAM puede exportar archivos ESRI shapefile con
MapWinGis y emplea QGis 3.22 para la creación de mapas temáticos. Tras ser probado en
los módulos de riego 3 del D.R. 05 Delicias y III-4 del D.R. 025 Bajo Río Bravo, SIAM
demostró ser una solución efectiva, proporcionando una evaluación transparente y rápida
del desempeño de los módulos de riego, favoreciendo así una gestión sostenible y
transparente del agua.

]]> https://iconsnetwork.org/plataforma-digital-para-la-gestion-de-modulos-de-riego-en-mexico-siam-en-mexico/feed/ 0 Diseño y utilización de un blog para mejorar el aprendizaje de la diversidad biológica amazónica en estudiantes de la ciudad de Iquitos. https://iconsnetwork.org/diseno-y-utilizacion-de-un-blog-para-mejorar-el-aprendizaje-de-la-diversidad-biologica-amazonica-en-estudiantes-de-la-ciudad-de-iquitos/ https://iconsnetwork.org/diseno-y-utilizacion-de-un-blog-para-mejorar-el-aprendizaje-de-la-diversidad-biologica-amazonica-en-estudiantes-de-la-ciudad-de-iquitos/#respond Wed, 20 Dec 2023 10:35:06 +0000 https://iconsnetwork.org/?p=1987

sever.indexa@gmai.com

José Lisbinio Cruz Guimaraes

Publicado: 2023-12-18 

Formato de libro: Digital PDF (Portable Document Format)

Correspondência: josecruzguimaraes@gmail.com

Página: 37

ISBN: 978-99989-64-67-9

DOI: 

EQUIPO DE TRABAJO
- César Augusto Ríos Ramírez
- Nélida Estefanía López Rodríguez

RESUMEN

Actualmente la comunidad educativa está inmersa en los avances tecnológicos, muchas instituciones educativas cuentan con equipamiento tecnológico en las Aulas de Innovación Pedagógica y la importancia de integrar e implementar las Tecnología de la Información y Comunicaciones (TIC) en las aulas de las Instituciones Educativas de la región Loreto, haciendo mención la creciente incorporación de herramientas en apoyo a la educación como el diseño y utilización e importancia del blogs que radica en ofrecer información útil sobre la diversidad biológica de la Amazonía peruana con el cuyo objetivo general es evaluar el diseño y utilización de un blog como estrategia pedagógica para mejorar el aprendizaje de la diversidad biológica amazónica en estudiantes de la ciudad de Iquitos, Perú. En concordancia con lo citado se elaboró el blog con las siguientes especies Trichechus inunguis “Manatí amazónico o Vacamarina”, Mauritia flexuosa “Aguaje”, Tremarctos ornatus “Oso andino” Pteronura brasiliensis “Lobo de río”, Osteoglossum bicihrrosum “Arahuana” y Arapaima gigas “El Gigante del Amazonas”. El diseño de tipo experimental, de corte transversal y enfoque cuantitativo tuvo como población a 257 estudiantes del nivel secundaria y 149 estudiantes conformaron la muestra; concluyendo que el uso del blog favoreció el logro de aprendizaje de los estudiantes en la mejorar el aprendizaje de la diversidad biológica amazónica y como resultado una posible contribución en el proceso de enseñanza- aprendizaje en la conservación de la diversidad biológica en la Amazonía peruana. Hacer uso de las TIC existentes en las Instituciones Educativas como recurso en el proceso de enseñanza-aprendizaje es una metodología innovadora y creativa de la cual podemos apropiarnos y actualizarnos con los nuevos cambios que ellas imponen.

Palabras clave: Aprendizaje, Biodiversidad, Conservación, Tecnologías de Información y Comunicación.

]]> https://iconsnetwork.org/diseno-y-utilizacion-de-un-blog-para-mejorar-el-aprendizaje-de-la-diversidad-biologica-amazonica-en-estudiantes-de-la-ciudad-de-iquitos/feed/ 0 Experiencias de estudiantes de psicología en el uso de ChatGPT para el apoyo emocional y psicológico https://iconsnetwork.org/experiencias-de-estudiantes-de-psicologia-en-el-uso-de-chatgpt-para-el-apoyo-emocional-y-psicologico/ https://iconsnetwork.org/experiencias-de-estudiantes-de-psicologia-en-el-uso-de-chatgpt-para-el-apoyo-emocional-y-psicologico/#respond Wed, 20 Dec 2023 10:27:34 +0000 https://iconsnetwork.org/?p=1979

sever.indexa@gmai.com

Jesús Bernardo Miranda Solís

Publicado: 2023-12-18 

Formato de libro: Digital PDF (Portable Document Format)

Correspondência: contacto@mtrobernardomiranda.com

Página: 36

ISBN: 978-99989-64-67-9

DOI: 

EQUIPO DE TRABAJO
- Karla Gabriela López Grant

RESUMEN

Este estudio explora el uso de ChatGPT como apoyo emocional y psicológico entre estudiantes de psicología, evaluando su efectividad y expectativas. Se utilizó un enfoque cualitativo y fenomenológico, analizando entrevistas semiestructuradas con el software MAXQDA. Los resultados indican que los estudiantes ven a ChatGPT como una herramienta útil, accesible y eficaz, beneficiosa en contextos con recursos limitados en México. La interacción con esta inteligencia artificial se percibe como positiva, superando en algunos casos las expectativas. Sin embargo, las conclusiones resaltan que ChatGPT no debe sustituir la atención profesional en salud mental, ya que carece de la empatía y el juicio clínico humanos. Aunque la mayoría reconoció un apoyo efectivo, se subraya que ChatGPT debe ser un complemento, no un reemplazo, del cuidado psicológico profesional. El estudio sugiere un potencial significativo para ChatGPT en áreas con escasa atención especializada, recomendando su uso con precaución y junto a orientación profesional.

Palabras clave: Inteligencia Artificial, ChatGPT, Salud Mental, Apoyo emocional y psicológico.

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sever.indexa@gmai.com

Ing. Rubén Darío Cárdenas Espinosa

Publicado: 2023-12-18 

Formato de libro: Digital PDF (Portable Document Format)

Correspondência: francissbrownsmith@gmail.com

Página: 34

ISBN: 978-99989-64-67-9

DOI: 

EQUIPO DE TRABAJO
- PhD. Julio César Caicedo Eraso
- PhD. Mauricio Arbeláez

Fecha de Presentacion: 05/12/2023

RESUMEN

La presente propuesta de tesis del Doctorado en Ingeniería de la Universidad de Caldas tiene como propósito diseñar un modelo mixto entre las habilidades digitales estratégicas y la investigación formativa en programas tecnológicos a distancia en un marco de innovación abierta.

Se aplicarán un diseño secuencial explicativo iniciando con la caracterización las variables uso de herramientas tecnológicas en las habilidades digitales estratégicas, formulación de proyectos en investigación formativa y requerimientos de los actores empresariales en un marco de innovación abierta en programas tecnológicos a distancia, para estimar del modelo correlación entre las variables caracterizadas y evaluar el modelo mixto por validación cruzada.  Para el análisis cuantitativo se tomará como base el Modelo extendido de aceptación tecnológica UX-TAM (User Experience – Technology Acceptance Model) para comprender los factores que influyen en la adopción de tecnología al proponer que la utilidad percibida por el usuario y la facilidad de uso percibida son influenciadas por la experiencia del usuario con la tecnología que incorpora aspectos relacionados con la experiencia del usuario. El análisis cualitativo tomará como referencia la Investigación-Acción Participativa (IAP) para mejorar la calidad de la investigación y empoderar a los participantes. Los instrumentos de recolección y análisis de datos para la fase cuantitativa serán a partir de encuestas tomando como referencia cuatro instrumentos utilizados en el contexto del UX-TAM en los últimos 5 años y para la fase cualitativa los instrumentos serán entrevistas, diarios de campo y guía de observación.

Los resultados de esta investigación contribuirán al avance académico y científico en el campo de la educación en ingeniería, requieren una base sólida para el diseño de programas educativos más efectivos y relevantes en el contexto colombiano. A través de una metodología rigurosa y un enfoque mixto, se busca profundizar en la comprensión de los procesos de formación, identificar los factores que influyen en el éxito de la adquisición de habilidades digitales y examinar la experiencia de los estudiantes en la formación a distancia en proyectos de investigación formativa.

Palabras Clave: Modelo Mixto, Habilidades digitales, Investigación formativa, Innovación Abierta, Programas Tecnológicos a distancia

]]> https://iconsnetwork.org/modelo-mixto-entre-las-habilidades-digitales-estrategicas-y-la-investigacion-formativa-en-programas-tecnologicos-a-distancia-en-un-marco-de-innovacion-abierta/feed/ 0 Argumentación en ciencias naturales: Una unidad didáctica, mediada por TIC, para la enseñanza de la argumentación en educación básica primaria https://iconsnetwork.org/argumentacion-en-ciencias-naturales-una-unidad-didactica-mediada-por-tic-para-la-ensenanza-de-la-argumentacion-en-educacion-basica-primaria/ https://iconsnetwork.org/argumentacion-en-ciencias-naturales-una-unidad-didactica-mediada-por-tic-para-la-ensenanza-de-la-argumentacion-en-educacion-basica-primaria/#respond Tue, 19 Dec 2023 14:32:02 +0000 https://iconsnetwork.org/?p=1957

sever.indexa@gmai.com

Francisco Javier Blanchar Añez

Publicado: 2023-12-18 

Formato de libro: Digital PDF (Portable Document Format)

Correspondência: francisco.blanchar@utp.edu.co

Página: 31

ISBN: 978-99989-64-67-9

DOI: 

EQUIPO DE TRABAJO
- Telesila del Pilar Sarmiento Martinez

RESUMEN

La presente ponencia se deriva de una investigación desarrollada a través de la Línea de Investigación en Didáctica de las Ciencias Naturales y Exactas de la Universidad Tecnológica de Pereita UTP en Colombia, con el objetivo de apoyar a consolidación de una sociedad plural, empoderada y constituida por ciudadanos activos, dotados de capacidades relevantes para desempeñarse y participar efectivamente en los procesos que requiere el país. Con el objetivo de sistematizar una unidad didáctica, mediada por TIC, para interpretar las transformaciones en la argumentación, acerca del proceso de germinación vegetal, de estudiantes de grado 3° de una institución educativa oficial en el departamento de La Guajira, y reflexionar acerca de las transformaciones de las prácticas de enseñanza de la docente participante. Se optó por una metodología de Sistematización de las prácticas de enseñanza, con la participación de 28 estudiantes y la docente titular investigadora. A través de la implementación de dos instrumentos: cuestionario de evaluación de la argumentación y diario de campo. Los resultados indican avances significativos en el fortalecimiento de la capacidad argumentativa estudiantil y en las percepciones de la docente acerca de sus configuraciones didácticas para la enseñanza de las ciencias naturales.

Palabras clave: Argumentación; Ciencias Naturales; Germinación Vegetal; Unidad Didáctica, Sistematización de Experiencias.

]]> https://iconsnetwork.org/argumentacion-en-ciencias-naturales-una-unidad-didactica-mediada-por-tic-para-la-ensenanza-de-la-argumentacion-en-educacion-basica-primaria/feed/ 0 El abandono escolar en el subsistema DGETAyCM en el estado de Guerrero https://iconsnetwork.org/el-abandono-escolar-en-el-subsistema-dgetaycm-en-el-estado-de-guerrero/ https://iconsnetwork.org/el-abandono-escolar-en-el-subsistema-dgetaycm-en-el-estado-de-guerrero/#respond Tue, 19 Dec 2023 14:26:04 +0000 https://iconsnetwork.org/?p=1949

sever.indexa@gmai.com

Jorge Alberto Ramírez Leyva

Publicado: 2023-12-18 

Formato de libro: Digital PDF (Portable Document Format)

Correspondência: tecoantixtla@gmail.com

Página: 30

ISBN: 978-99989-64-67-9

DOI: 

EQUIPO DE TRABAJO
- Ernesto Gallardo León
- María del Carmen de la Luz Lanzagorta
- Yaritzi Ximena Ramírez Leyva

RESUMEN

En esta investigación, se aborda el fenómeno del abandono escolar en el subsistema Agropecuario y Ciencias del Mar en el estado de Guerrero, tomando como base la falta de datos precisos en la toma de decisiones para contener y disminuir este indicador en las instituciones participantes, el objetivo principal fue identificar las diversas causales que inciden en la presencia de este fenómeno a partir de un estudio cualitativo con diseño fenomenológico empírico, realizando entrevistas semi estructuradas a los sujetos de investigación, el análisis de la informacion se realizó a partir de la hermenéutica dialéctica. Con la información obtenida se concluye que en los planteles participantes no existe una estrategia de retención de estudiantes que les permita continuar sus estudios por parte de la escuela, se ha desatendido el proceso de seguimiento de los jóvenes con problemas que derivan en situaciones académicas, personales o culturales que los orillen decidir abandonar definitivamente la escuela no se resuelve esta problemática aun con los programas oficiales ni por los institucionales, por lo que se finaliza el estudio aportando a la investigación que los factores con mayor énfasis en el indicador académico se encuentra dentro de los aspectos endógenos.

Palabras clave: deserción escolar; factores generales; rendimiento académico.

]]> https://iconsnetwork.org/el-abandono-escolar-en-el-subsistema-dgetaycm-en-el-estado-de-guerrero/feed/ 0 Liderazgo estratégico y TIC en la administración educativa https://iconsnetwork.org/liderazgo-estrategico-y-tic-en-la-administracion-educativa/ https://iconsnetwork.org/liderazgo-estrategico-y-tic-en-la-administracion-educativa/#respond Tue, 19 Dec 2023 14:06:39 +0000 https://iconsnetwork.org/?p=1941

sever.indexa@gmai.com

Gabriela Vanessa Lobo Vargas

Publicado: 2023-12-18 

Formato de libro: Digital PDF (Portable Document Format)

Correspondência: Gabriela1.lobo.vargas@mep.go.cr

Página: 29

ISBN: 978-99989-64-67-9

DOI: 

ABSTRACT

En la actualidad en el quehacer educativo, los equipos directivos, así como las personas docentes están retomando la realidad presencial que existía previo a la pandemia, con mayor ahínco aún; para que este proceso de adaptación sea oportuno y sostenible en el tiempo, los beneficios que a corto, mediano y largo plazo se obtendrán pueden ser cuantiosos en relación con las TIC. Es necesario realizar un análisis sobre las diferentes estrategias de liderazgo pedagógico implementadas por la persona directora de las instituciones para favorecer la continuidad de los procesos educativos en el contexto del siglo XXI.

Keywords: Tecnologías de la Información y Comunicación; Liderazgo estratégico y administración educativa.

]]> https://iconsnetwork.org/liderazgo-estrategico-y-tic-en-la-administracion-educativa/feed/ 0 Análisis de egreso y eficiencia terminal en las generaciones 2007-2022 de la carrera de Ingeniería Industrial en el Instituto Tecnológico Superior de Loreto https://iconsnetwork.org/analisis-de-egreso-y-eficiencia-terminal-en-las-generaciones-2007-2022-de-la-carrera-de-ingenieria-industrial-en-el-instituto-tecnologico-superior-de-loreto/ https://iconsnetwork.org/analisis-de-egreso-y-eficiencia-terminal-en-las-generaciones-2007-2022-de-la-carrera-de-ingenieria-industrial-en-el-instituto-tecnologico-superior-de-loreto/#respond Tue, 19 Dec 2023 13:56:09 +0000 https://iconsnetwork.org/?p=1933

sever.indexa@gmai.com

Carlos Figueroa Guillen

Publicado: 2023-12-18 

Formato de libro: Digital PDF (Portable Document Format)

Correspondência: carlos.fg@loreto.tecnm.mx

Página: 28

ISBN: 978-99989-64-67-9

DOI: 

EQUIPO DE TRABAJO
- Norma de Lara González
- Pedro Hernández Rodríguez
- Izcóatl Castañeda Balderas

RESUMEN

Las Instituciones de Educación Superior (IES) tienen como objetivo primordial que sus egresados se inserten en el campo laboral en el perfil de estudio acorde a sus planes y programas. En esta investigación se realizó un análisis de egreso en las generaciones 2007-2022 en la carrera de Ingeniería Industrial en el Instituto Tecnológico Superior de Loreto, ubicado en el estado de Zacatecas, México. En el presente trabajo se desarrolló una investigación de tipo campo, no experimental, con un alcance descriptivo y un enfoque cuantitativo, aplicándose un cuestionario de 18 preguntas a una población de 637 egresados, comprendiendo 16 generaciones desde el año 2007 al 2022, con un tamaño de muestra de 240 alumnos para ser representativa, obteniendo 325 encuestas. Los resultados obtenidos de la encuesta muestran que el 51% de los egresados son del género masculino y el 49% son del femenino, en otros resultados se muestra que 40% se encuentran titulados, el 17% están en proceso de titulación y el 43% aun no realizan sus trámites o están en espera de realizar este proceso. Por tal se determina que el egreso y la eficiencia terminal en nuestra carrera es un tema de vital importancia.

Palabras clave: Educación superior; eficiencia terminal; egreso; Ingeniería Industrial

]]> https://iconsnetwork.org/analisis-de-egreso-y-eficiencia-terminal-en-las-generaciones-2007-2022-de-la-carrera-de-ingenieria-industrial-en-el-instituto-tecnologico-superior-de-loreto/feed/ 0 Alternativas de solución a los procesos constructivos de vivienda vertical, un desafío a los efectos adversos del Cambio Climático Global https://iconsnetwork.org/alternativas-de-solucion-a-los-procesos-constructivos-de-vivienda-vertical-un-desafio-a-los-efectos-adversos-del-cambio-climatico-global/ https://iconsnetwork.org/alternativas-de-solucion-a-los-procesos-constructivos-de-vivienda-vertical-un-desafio-a-los-efectos-adversos-del-cambio-climatico-global/#respond Tue, 19 Dec 2023 13:49:42 +0000 https://iconsnetwork.org/?p=1925

sever.indexa@gmai.com

Juan Luis Caro Becerra

Publicado: 2023-12-18 

Formato de libro: Digital PDF (Portable Document Format)

Correspondência: juan.caro@upzmg.edu.mx

Página: 27

ISBN: 978-99989-64-67-9

DOI: 

EQUIPO DE TRABAJO
- Guadalupe Muñoz Aguiñaga
- Pedro Alonso Mayoral Ruiz
- Marco Antonio Berger García
- Carlos Jezahel Vega Gómez

Resumen

El Área Metropolitana de Guadalajara (AMG) como otras partes del mundo en desarrollo, gran parte de la población vive en condiciones de pobreza extrema que distan mucho de ser dignas, producto de políticas sociales y económicas ineficaces donde todavía más, orillan a la población ante una posición de vulnerabilidad frente a los peligros latentes: nuevas crisis económicas, eventos climáticos adversos, desastres naturales, antrópicos o una combinación de estas. El objetivo entonces es visto desde la urbanización en zonas de alto riesgo, es incorporar nuevas innovaciones tanto arquitectónicas, como tecnológicas que sean capaces de abatir o disminuir la cantidad de energía producidos por la gran mayoría de construcciones de origen vertical, así como la construcción de los hidrogramas mediante modelos probabilísticos y estadísticos, que se producen en la cuenca hidrográfica de la zona valles de Tlajomulco de Zúñiga. Los resultados obtenidos fueron los gastos picos para periodos de retorno hasta 50 años antes y después de la urbanización, se concluye que la construcción de una o más combinaciones de obras hidráulicas es necesario para resolver la problemática ante inundaciones, así como demarcar las zonas federales o de agostadero de un tramo en específico, por otro lado un análisis cuidadoso y detallado de la información disponible, ya sea hidrométrica o pluvial y fisiográfica de la cuenca, será de gran utilidad para las modificaciones de los regímenes de la corriente a la fecha que se hagan los estudios pertinentes y en su caso ajustar debidamente los datos de precipitación.

Palabras clave: Vulnerabilidad, urbanización, inundaciones, cuenca

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